小学高年级语文群文阅读教学策略实践研究

目前,小学高年级语文教学中已广泛引入了群文阅读的教学方法,起到了相当好的教学效果。本文深入分析了群文阅读的定义与优势,说明了群文阅读的主要价值,引出了小学高年级语文群文阅读教学中的问题,并给出了在小学高年级语文阅读教学中使用群文阅读教学模式的对策。