让主问题成为“撬动”文言文教学的杠杆

随着新课改进程的不断推进,倡导生本理念在课堂教学中的渗透,突出学生的主体地位,有效提高他们的课堂参与积极性。初中文言文教学应落实这一理念,通过设计有效的主问题,构建互动性的课堂学习氛围,让主问题成为“撬动”文言文教学的杠杆,实现初中文言文教学质量的提升。