双减背景下提升小学中年级学生语文素养的策略

核心素养是在双减背景下提出的教学要求,需要注意学生的各方面能力的提高。学生的语文素养在新时期的语文教学中占据着重要的地位,它包含了语文语感、学习习惯和学习方法等多个方面的内容。在双减政策的引导下,相关教学工作者从多个方面出发,为提升教学成果而努力。本文将从多个角度进行分析,分析培养语文核心素养应采取的教学策略,以期对教学工作者产生启示。