高中语文高效课堂核心要素的实践与探索

课程改革不断推进,也对高中语文这一学科,提出了更高的要求。具体说就是要求教师在知识讲授的基础上帮助学生掌握获得知识的能力。因为学生只有真正掌握了学习的方法与技能,才能在当代社会知识点不断更新的环境下具备独立思考与知识学习的能力。因此作为语文教师需从核心素养的角度出发,结合学生发展的要求和语文学科的特点,对语文课堂的教学进行有价值的研究与探索。本文将围绕“高中语文高效课堂核心要素的实践与探索”这一主题展开进一步探究。