摘要
文章首先解析大学体育精神的实质及作用机制,并以此为基础,在新时代“大思政”育人格局下寻求大学体育精神培养中融入德育的路径,提出高校可以校园环境濡染人,以体育课程教育人,以体育文化塑造人。
出处
《新课程研究》
2022年第26期23-25,共3页
New Curriculum Research
基金
2021年度陕西高校学生工作研究课题“三全育人视域下陕西高校体育护航学生心理健康的实践研究”(课题编号:2021XKT65)的阶段性研究成果
2022年度西安建筑科技大学思想政治教育研究重点课题“习近平总书记关于体育的重要论述融入大学体育课程思政建设的项群研究”(课题编号:SZ2103)的阶段性研究成果。
