核心素养视域下高中地理生态课堂的构建策略

随着教学改革的不断推进,传统的高中地理教学模式已经无法满足当下人才培养的要求,加速生态课堂的构建势在必行。高中地理教师要把握生态课堂的本质,通过改进教学方法、营造教学氛围、整合教学材料等多种手段丰富地理课堂教学的内涵,通过构建民主型、自主型、探究型、实践型生态课堂,引领学生深入探究知识本质,培养学生良好的学习观念与良好的实践能力,为培养高中学生的地理核心素养奠定基础。