基于化学史的初中化学教学构思

在化学课堂中引入化学史,不但能让学生了解知识的来龙去脉,掌握学科本质,还能提高学生的人文素养与学科素养。但是现行的“科粤版”初中化学教材中化学史部分内容匮乏,跟不上《义务教育化学课程标准(2022年版)》的教学要求。基于此,化学教师应深入挖掘“科粤版”初中化学教材中涉及的化学史内容,并在此基础上进行扩展与补充,紧跟化学核心素养要求,将化学教学内容与教学目标和育人功能进行科学融合,以呈现化学史发展脉络,落实化学教育功能,凸显化学育人价值,通过融入化学史,让学生在知识与技能、能力与发展、情感价值观等方面有明显提升。