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开展小学语文群文阅读教学的意义及方法探讨

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摘要 群文阅读教学可以帮助学生增强对文本的理解和感受,拓展课内外的语文知识,突破单篇阅读的狭隘性和有限性,是培养学生语文素养的重要途径。因此,文章指出,为了解决目前小学语文单篇课文阅读教学中存在的问题,教师可以将群文阅读的方法应用于实际教学中,通过议题的确定和多文本构建,培养学生的语文素养。
作者 钮建国
出处 《新课程研究》 2022年第26期87-89,共3页 New Curriculum Research
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