指向深度学习的高中物理教学研究与实践--以“探究安培力的方向”为例

为了落实物理学科的核心素养目标,立足于“深度学习”的教学研究理论,结合“深度学习”的实现机制,提出“深度学习”物理课堂教学模式,并以“探究安培力的方向”这一教学案例来展示分析如何引用“深度学习”物理课堂教学模式,实现物理课堂的“深度学习”的教学,使物理学科核心素养目标得到有效落实。