基于核心素养培养学生模型建构能力的实践研究--以“自由落体运动”为例

随着新课程标准的实施,教师在教学过程中创设情境,引导学生建构物理模型,是促进学生科学思维发展的有效方式之一。如何开展模型教学,要以当前的教学现状作为基础进行分析,寻找开展模型教学的有效方式。