叙事医学视域下提高医学生叙事能力的策略研究

叙事医学是指由具有叙事能力的临床工作者所实践的医学;叙事能力指认识、吸收、解释并被疾病的故事感动而采取行动的能力。细读作为叙事医学的“特色工具”,在培养和提高医学生医学叙事能力中起着举足轻重的作用。本文旨在以文学作品细读为例,在叙事医学理念的指导下探索培养和提高医学院校医学生叙事能力的方法和策略,并以此提出通过文学作品细读的训练,医学生们能够在将来的临床实践中运用共情能力更加耐心地倾听患者的声音、站在患者的角度思考问题,进而采取一定的行动来帮助患者缓解身体与心灵的折磨。