摘要
随着“阅卷系统”“在线教学平台”等数字化软硬件的广泛使用,学校各个系统的数据不断激增,面对各种教学大数据,如何快速发现这些数据的隐藏价值,找到数据彼此之间的关联性成为关注的重点。作者试以学生成绩大数据为对象,通过数据透视技术来探讨成绩大数据处理的相关流程。
出处
《中国信息技术教育》
2022年第20期69-71,共3页
China Information Technology Education
基金
扬州市教育科学“十三五”规划课题“基于好分数阅卷系统的大数据应用策略研究”(2020/N/006)。