摘要
“双一流”建设的具体任务提出培养拔尖创新人才等六个方面,随着“双一流”高校研究生招生规模的不断扩大,研究生的生涯教育、职业发展等问题越来越受到社会各界的关注。生涯教育是人才培养的重要组成部分,合理的生涯教育可以培养研究生的生涯自主意识、提高生涯应变能力,提升职业竞争力,符合时代发展对创新型人才培养的需求,本文以“双一流”建设为背景,结合在校研究生自身的特点,以生涯教育理论为基础,探索实施研究生生涯教育的方法和路径。
出处
《文教资料》
2022年第13期200-204,共5页
基金
重庆市研究生教育教学改革研究一般项目“研究生职业生涯规划教育体系构建的研究”(yjg153020)
重庆大学2021年研究生思想政治教育研究重点项目“‘双一流’背景下研究生生涯规划教育实施路径探索”(CQUYJSSZ-2021-01-03)。
