海警信息技术基础课程闭环式教学方法探究

当前,海警信息技术基础课程教学以灌输式教授为主,实验内容设计也较为单一,这种传统的教学模式具有诸多弊端,如枯燥乏味、单一死板、课程教学与实践应用脱节,以及学习积极性不高等。从系统论的角度,提出一种海警信息技术基础课程“创新-实践”闭环式的教学模式,从知识的输入和输出、教与学的主客体平衡、专业知识与实践应用,以及教学模式的迭代更新等几个闭环入手,对新的教学模式进行重构与设想,以提升专业基础课程的教学效能。