摘要
Fauconnier和Turner的概念整合理论是第二代认知语言学理论中的代表性成果,但其中仍有较多问题需要回答,如:没有区分整合的目的处于输入空间和整合空间之间的区别,没有系统探讨影响意识所处空间的因素,没有讨论如何确定输入空间,没有厘清管制原则之间的关系和层次,还存在少量语言错误。只有回答这些问题,并回应其他学者提出的批评,CBT才能更加完善和成熟,并获得更大的解释力。
出处
《英语研究》
2022年第1期110-120,共11页
English Studies
基金
国家社会科学基金项目“认知对话句法学的构建与应用研究”(18BYY212)的阶段性成果。
