摘要
导学案的优化设计,是变革课堂教学的有效手段。不同课型的导学案优化设计,对提升学生的语文核心素养,培养学生自主学习、研究探讨的能力,提高学生发现问题、分析问题、研究问题进而解决问题的能力,都极富成效。根据文本问题导学、学生问题导学、学情问题导学、复习课及试卷评讲问题导学等不同课型进行实践,能有效提升课堂教学质量,促进学生核心素养的发展。
出处
《中学语文教学参考》
2022年第27期8-9,F0003,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
贵州省教育科学院2017年规划课题“高中语文核心素养的课堂导学案优化设计研究”(课题立项编号:2017B117)成果。