摘要
中学地理生活化教学是贯彻党的教育方针的要求,是落实核心素养培养的重要手段,是实施地理课程教学的重要方法,也是教书育人的重要方式。在生活化教学中存在忽视生活化实践体验、忽视学生“生活化成长”、生活化教学实施效果较差等问题。为此,文章提出构建学生—教师—学校—社会—家庭一体化生活化教学实施体系,围绕生活化教学主题,从5个方面提出具体措施,以期为中学地理生活化教学的有效开展提供借鉴。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2022年第18期26-29,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
唐山市教育科学研究十三五规划课题“基于智慧教育构建中学地理生活化课堂的实践应用研究”(编号:13518LX19)
邯郸学院2020年度教育科学研究课题“邯郸市初中地理教师专业化发展研究”(编号:J202006)
2021年度邯郸市教育科学“十四五”规划重点课题“邯郸市初中地理教师专业化发展研究”(编号:21ZD008)的阶段性研究成果。
