披沙拣金好建构 巧用概念学语文

在语文教学实践中,越来越多的研究指向思维教学。本文基于阅读与写作效益的提升,从思维入手,抓住逻辑思维中最基础的概念,深入探讨概念的作用与定位,积累与建构其在阅读、写作中的运用。探讨过程中,引入邻近概念比较分析,对概念的体系建构给出相应建议,以此推进作文教学改革,以期对中学语文教学提效增益。