小学数学作业设计适切性的基本原则与策略

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,教育部于2022年4月颁布了《义务教育数学课程标准(2022年版)》,为了更好地落实“双减”政策和新课程理念,县域许多学校根据《数学课程标准(2022年版)》中的“学业质量标准”,着手从作业设计开始组织教师进行研究。