“用100以内的加法和减法解决连续两问的问题”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第32页。教学目标:1.结合具体情境经历用加法和减法解决连续两问的实际问题的过程,学会解决连续两问的问题,培养发现问题和提出问题、分析问题和解决问题的能力。2.学会连贯地思考问题,发展合情推理能力,提高分析问题和解决问题的能力。3.在解决问题的过程中体会数学与生活的密切联系,培养应用数学的意识。