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“按比分配”教学实录与评析
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摘要
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第54页。教学目标:1.进一步理解比的含义,通过生活实例体会按比分配的价值,了解按比分配问题的特点,并运用转化思想探索解决问题的方法。2.在具体情境中借助几何直观、逻辑推理培养解决问题的能力,促进思维能力的提升。3.感受数学与生活的联系,运用按比分配的知识解决生活中的实际问题,培养应用意识。
作者
郭勇
张泽庆
机构地区
重庆市北碚区朝阳小学
重庆市北碚区教师进修学院
出处
《小学数学教育》
2022年第13期139-141,共3页
关键词
数学与生活
解决问题的能力
生活实例
教学实录
思维能力
几何直观
教学内容
具体情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
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