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体验式问题链的设计和实施
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摘要
聚焦深度学习,以体验式问题链为抓手,探究其主要类型及实施路径,思考在体验式问题链的驱动下如何创设情境,激发学生深度体验,激活学生内在动力,训练提升学生思维品质,促进学生语言能力和学习能力的发展,培养其高阶思维,进而有效落实学科核心素养。
作者
闫妍
机构地区
铜川市第五中学
出处
《中学语文教学参考》
2022年第26期64-66,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
深度学习
体验式
问题链
设计类型
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考
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