摘要
我国的教育目标一直是培养具有综合素质的全面人才,这种教育目标也影响了我国的整体教育政策与教育制度的落实。在当下,为了更好地给予学生自主学习时间与自主选择的权利,推行了“双减”政策,减少课外补习与作业压力,让学生能够德、智、体、美、劳全面发展。在完整的教育体系中,作业是巩固课堂知识的重要环节,而其与“双减”政策的冲突也是天然的,那么为了保证二者的有效融合,需要对现有的作业体系进行改进,提高作业的有效性,这也是文章展开的具体原因。本文探讨了提升作业有效性的必要性,进而提出了推动有效性与“双减”政策结合的路径,望给同人带来借鉴与帮助。
