中职历史学科渗透思政教育的教学实践探讨

在中职新课标和素养教育背景下,创新历史学科教学,适时渗透思政教育,对激活历史课堂活力,激发学生学习积极性,提升历史教育教学质量等具有积极的教学价值和作用。通过分析中职历史学科渗透思政教育的现状和实践价值,探索利用发掘教材思政资源、创设课程思政情境、搭建校园文化平台、拓展课外主题实践等有益的实践路径,以期进一步提升历史教育的实效。