摘要
“建筑结构”是一门理论与实际联系紧密、综合性和实践性较强的专业基础课,是建筑施工专业学生结构概念形成的一门必修课程。通过本课程的学习,要求学生掌握建筑结构施工图的识读和绘制,掌握钢筋混凝土结构主要构件的构造要求,会对主要构件进行配筋,学会基本的计算。就中职学生的学习状态来说,学生基础薄弱,不爱学习,加上知识点多,难度大,同时受学生学习能力、认知能力、教学条件和教学内容等因素的制约,教学效果往往很不理想。为了提高本课程的教学效果,从优化教学内容、采用多样化教学方法及改革考核方式等方面进行了探讨和实践,以期获得较好的教学效果。
出处
《亚太教育》
2022年第17期170-173,共4页
Asia-Pacific Education