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文化领导力:学校发展的核心动力
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摘要
文化领导力是学校发展的核心动力。在建构和实施以共同价值观为核心的文化体系时,文化具有导向和聚合的向心力、影响他人的浸染力、变革现状的再生力,可以激发学校发展的内驱效能,推动学校前行,发挥着领导价值。
作者
吕伏安
机构地区
南京市莲花实验学校小学部
出处
《江苏教育研究》
2022年第26期55-57,共3页
Jiangsu Education Research
基金
江苏省第十三期教研立项课题“基于‘莲’文化背景的校本课程开发与实践”(2019JK13-L020)的研究成果之一
关键词
文化领导力
向心力
浸润力
再生力
学校文化建设
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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江苏教育研究
2022年 第26期
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