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小学体育课后服务探析
被引量:
3
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摘要
“双减”背景下小学体育课后服务能培养学生体育兴趣和锻炼习惯,提高学生的身心健康水平,增进师生之间的互动交流。可以通过建立优质的体育教师资源库、灵活选择体育课后服务内容、提高体育课后服务质量,有序规划小学体育课后服务工作,进一步提高体育课后服务质量。
作者
杨健
机构地区
句容市白兔中心小学
出处
《江苏教育研究》
2022年第26期76-78,共3页
Jiangsu Education Research
关键词
体育课后服务
“双减”政策
小学体育教学
分类号
G626 [文化科学—教育学]
引文网络
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