基于项目式学习的地方民俗文化大单元课程

民族文化认同是凝聚民族共同体的精神纽带。地方民俗文化与少年儿童同根共脉,易于引发学生的共鸣,有利于形成民族文化整体认识格局。我校“守望古邑”传统文化工作坊通过开发和实施基于项目式学习的地方民俗文化大单元课程,有针对性地破解了目前地方民俗文化教学中存在的问题,收到了很好的教学效果。