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微课:小学高年级作文质量提升新途径
被引量:
1
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摘要
针对目前小学高年级作文中存在的问题,在小学生作文教学中,教师通过引入微课教学。利用微课创设作文教学情境,激发学生作文兴趣;运用微课帮助学生拓展写作思路,并且与生活紧密联系,细致观察生活,丰富写作素材;利用微课创新作文教学模式,拓展学生视野,有效促进学生语文核心素养的提高。
作者
李俊育
机构地区
福建省龙岩市上杭县城西小学
出处
《基础教育论坛》
2022年第27期70-72,共3页
关键词
小学高年级
微课
作文
教学策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.24 [文化科学—教育学]
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