新媒介时代大学生数字化阅读素养研究现状浅析

本文对国内外2011—2021年间发表的有关“大学生数字化阅读素养”的研究成果进行检索与梳理,发现大学生数字化阅读素养领域的研究成果数量呈上升趋势,研究内容逐渐细化,但也存在着研究处于探索阶段、研究方法单一等问题。随着科学技术突飞猛进发展,大学生数字化阅读素养将继续成为21世纪学术研究热点。进行大学生数字化阅读素养的多维度深化研究,增强研究方法和手段的科学性尤为重要。