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多关联勤思考促提高

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摘要学习数学离不开解题,学数学要善于解题.解题教学是数学课堂不可缺少的部分.本文中对一道中考填空题追本溯源,分析问题本质,从三个不同角度给出了八种不同解法,助力提升学生发现问题、解决问题的能力,以及提升数学思维品质和数学素养.

作者沈奕

机构地区苏州工业园区星湖学校

出处《中学数学（初中版）》 2022年第10期40-42,共3页

关键词解题多角度探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2022年第10期

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