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变式教学:让学生的思维更活跃、更创新

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摘要变式教学可以让学生的学习更积极、更主动,可以让学生的思维更活跃、更创新.本文中结合教学实践从变式教学的内涵谈起,进一步提出了变式教学的应用策略:一题多问,促进知识的建构;多题归一,渗透数学知识的内在联系;一题多解,品味解题的乐趣;一题多变,培养思维的迁移能力.

作者熊诚燕

机构地区江苏连云港市新海初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2022年第10期84-85,共2页

关键词变式教学数学思维创新策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2022年第10期

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