基于“双减”政策落实的小学教育教学管理新策略

在小学一、二年级不再布置书面家庭作业、其他年级作业完成总时间不超过1小时的情况下,班主任如何按照学校提出的课堂教学新目标,管理、实施好教育教学工作,已经成为新一轮基础教育改革必须研究的新课题。鉴于此,本文着眼于学生的健康和全面发展,从立德树人、以知增智、综合发展三个方面阐述了“双减”政策下小学教育教学管理新策略。