浅谈“南风效应”指引下的班级建设

带班育人是班主任的主要工作之一,在进行班级建设时,不仅要建秩序,更要建情感,情感的建立能使班级秩序更加有温情。本文主要讲述了在开展班级建设时,如何运用“南风效应”的启示徐徐地走进学生的内心,从而建设师生间、生生间的情感桥梁,并在建设情感的基础上打造富有生活力的班级文化,以培育学生的坚韧品格,让班级中的每一朵“花儿”都能向阳而开。