“类比教学”在高中数学中的运用——以“函数的零点与方程的解”为例被引量：3

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摘要类比教学是数学教学中十分重要的一种方法,在进行类比教学时,要找到联系新旧知识间的桥梁,引导学生探索并发现它们之间的联系.高中数学知识具有抽象性和逻辑性,类比教学的运用不仅能提高课堂效率,还能培养学生的类比思维.本文中简要阐述类比教学在高中数学教学中的运用以及重要性,以“函数的零点与方程的解”为例,在一元二次函数零点与二次方程实数根的基础上,采用类比教学,借助问题串的引导,探究归纳零点的概念以及零点存在性定理.

作者谭娜

机构地区哈尔滨师范大学教师教育学院

出处《中学数学（高中版）》 2022年第10期19-21,共3页

关键词类比教学函数的零点与方程的解一元二次函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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