论青少年党史学习教育的价值意蕴与实施路径

青少年是国家的希望,是民族的未来,是党和人民事业发展的生力军。青少年时期是一个比较特殊的时期,一方面,在这个时期里,青少年要努力学习课程知识去应对即将到来的中考和高考;另一方面,青少年时期是世界观、人生观、价值观逐步形成的重要时期。因此,这个时期内利用党史教育来激发青少年对中国共产党的政治认同和情感认同,对其“三观”的确立有着极为重要的引导作用,因此研究青少年党史教育的实现路径就成为当下中小学教育模式转变的一个重要课题。