健康教育路径对乳腺癌手术患者及其家庭照顾者的影响

目的:分析健康教育路径对乳腺癌手术患者及其家庭照顾者的影响。方法:随机选取2020年3月至2021年12月间于江门市中心医院甲乳外科行乳腺癌手术的50名患者及其50名家庭照顾者作为研究组,并选取同期行乳腺癌手术的另外50名患者及其50名家庭照顾者作为对照组。给予对照组患者常规护理,研究组患者在常规护理的基础上给予健康教育路径。对比分析两组患者及其家庭照顾者的健康知识和照护知识知晓率、护理满意度及患者的自我护理能力、患侧上肢肩关节功能、患侧上肢淋巴水肿情况。结果:护理后,研究组患者及其家庭照顾者的健康知识、照护知识知晓率均明显高于对照组患者及其家庭照顾者,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者及其家庭照顾者的护理满意度分别为98.00%、100.00%,对照组患者及其家庭照顾者的护理满意度分别为72.00%、74.00%,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者术后的自我护理能力量表(ESCA)评分和自我护理能力等级均高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,研究组患者的患侧上肢肩关节功能评分和上肢淋巴结水肿分级均明显优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用健康教育路径可显著提升乳腺癌手术患者及其家庭照顾者的健康知识、照护知识掌握度及护理满意度,减轻患侧上肢淋巴水肿,促进肩关节功能的恢复,提升患者的自我护理能力,值得临床推广应用。