摘要
建构针灸推拿专业本科生个性化教育模式,根据学生的特点因材施教,充分调动学生的学习积极性是培养学生创新能力的必然要求,也是新时代医学教育改革的新方向。本文结合针灸推拿专业本科生的实践教学经验和体会,探索个性化教学模式改革,以期提高针灸推拿专业的教育教学质量,为我国培养现代化高层次中医药人才。
作者
陈昊
米子硕
李英
Chen Hao;Mi Zishuo;Li Ying
出处
《中医药管理杂志》
2022年第17期14-16,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
2021年江苏省中医药管理局“江苏省中医药科技发展计划项目”——铺姜灸联合阿达木单抗治疗中轻度克罗恩病疗效及安全性评价(项目编号:YB2020015)。