工程学科如何面向智能化转型升级——以麻省理工学院航空航天学科为例

一、问题提出二、研究设计(一)案例选择。以麻省理工学院(MIT)航空航天学科为典型案例。(二)分析维度。从融合理念和融合举措两个维度出发,审视MIT航空航天学科如何基于学科发展的内部需求和技术应用的外部推动实现持续发展,并满足未来人类社会对航空航天领域技术和教育的需求。(三)数据来源。