浅谈高中数学的解题教学

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摘要同初中数学相较而言,高中数学在题目结构与难度上,具有更多的操作空间,因而涉及知识广泛,对于学生快速有效解决问题能力的要求较高.在高中阶段的解题教学过程中,教师有很多方面需要着重注意,其中就包括教学须以学生的解题思路为核心,在保质保量的前提下提高学生的解题速度.但是,由于题目的多样性以及部分概念和图形的抽象性,高中数学的解题也变得更为多样,方法也在演变过程中越来越多.对此,教师应让学生充分理解数学思想,在解题过程中实现对数学思想的良好运用,实现更高的解题效率.

作者刘小翔

机构地区江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学

出处《数学学习与研究》 2022年第27期44-46,共3页

关键词高中阶段数学教学解题模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2022年第27期

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