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浅谈高中数学的解题教学
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摘要
同初中数学相较而言,高中数学在题目结构与难度上,具有更多的操作空间,因而涉及知识广泛,对于学生快速有效解决问题能力的要求较高.在高中阶段的解题教学过程中,教师有很多方面需要着重注意,其中就包括教学须以学生的解题思路为核心,在保质保量的前提下提高学生的解题速度.但是,由于题目的多样性以及部分概念和图形的抽象性,高中数学的解题也变得更为多样,方法也在演变过程中越来越多.对此,教师应让学生充分理解数学思想,在解题过程中实现对数学思想的良好运用,实现更高的解题效率.
作者
刘小翔
机构地区
江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学
出处
《数学学习与研究》
2022年第27期44-46,共3页
关键词
高中阶段
数学教学
解题模式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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