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小学数学易错题的干预策略

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摘要数学的逻辑性相对较强.在小学教学中,数学是必不可少的教学科目,它能够训练学生的思维能力,提高学生对数学的认知.在数学学习过程中,学生出错是在所难免的,教师采取有效的教学方式能够降低学生出错率,从而提高学生的学习水平,提高学生解决问题的能力,帮助学生树立学习数学的自信.文章将以小学数学易错题为例,探讨相应的教学干预策略,从而提高小学生的做题正确率.

作者李富春

机构地区南师附中江宁分校上坊小学

出处《数学学习与研究》 2022年第27期74-76,共3页

关键词小学数学易错题干预策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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