摘要
创新是进步的灵魂.在开展小学数学教学时,教师只有有效培养学生创新素养,才能更好地落实核心素养教学,为学生未来发展创造良好条件.绝大多数教师对培养学生创新素养都有一定的认识,而且在组织实施的过程中也进行了优化和完善,并将其作为落实新课改的重要举措,这在很大程度上推动了小学数学教学改革和创新.但我们也要看到,培养学生创新素养是一个长期和持续的过程,不可能一蹴而就.部分教师缺乏创新思维,培养学生创新素养还存在诸多不足之处,需要认真改进.本文对此进行了研究与探讨,在分析小学数学培养学生创新素养的重要价值基础上,重点分析了培养学生创新素养的制约因素,最后就如何在小学数学教学中科学、系统、持续、有效培养学生创新素养提出优化路径.
