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基于新课改背景下的小学数学小组合作学习模式探析
被引量:
3
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摘要
如今教学改革正在全面深入实施,在实际教学中,不同的学科会采用不同的教学模式,教师要抓住学科的本质,以及学生的学习特点和兴趣爱好,不断完善教学,提升教学质量.数学知识一直是小学阶段的重点教学内容,教师在教学过程中,不仅要帮助学生有效吸收数学知识,还要挖掘学生自身的潜力,充分激发学生的学习主动性.新课改之后,教学形式更加多元化,教师在教学过程中选择方向也比较多,小组合作学习就是其中一项.要想让学生在数学学习中保持自信和积极的态度,教师就要充分发挥小组合作学习的重要作用,培养小学生的综合能力.
作者
张晓峰
机构地区
广东省深圳市宝安区兴围小学
出处
《数学学习与研究》
2022年第27期158-160,共3页
关键词
新课改
小学数学
小组合作学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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