农村英语小班化课堂趣味教学策略研究

城镇化背景下,小班化教学模式已经成为农村教学的特点。英语作为小学阶段较为重要的一门学科,在新课程改革背景下,对其提出了更高的要求。纵观农村小学英语课堂教学现状,受到多种因素的制约,课堂教学枯燥、无趣,教学结果不甚理想。基于此,唯有立足于农村小班化特点,结合农村小学生的实际情况灵活开展课堂教学,不断提升农村小学英语课堂教学的趣味性。