高中历史教学中核心素养的培养策略

自我国新课改工作启动以来,高中历史教学格局发生了颠覆性的改变,传统灌输式教学模式已经难以满足和适应新课改提出的各项指导思想,树立全新的核心素养培养目标才是突破历史教学瓶颈的必要举措。文章主要论述了高中历史教学中核心素养的培养意义及其对应措施,以期引导学生养成科学的历史分析思维,使学生掌握有效的历史探究技巧,塑造学生的情感态度价值观和家国情怀,从而切实整合历史教学目标。