摘要
接受理论中关于“读者中心”“期待视野”“召唤结构”“第二文本”的理念,对探索如何创新大学生网络思想政治教育具有重要的启示作用。教育者只有真正做到以生为本,及时更新网络育人理念、优化网络教育内容、创新网络教育载体、动态评价并反馈大学生的接受效果,才能切实增强大学生网络思想政治教育的实效性,培养担当民族复兴大任的时代新人。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022年第20期71-74,共4页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2022年度河南省哲学社会科学规划项目“接受美学理论视野下青年网络思想政治教育创新研究”(项目批准号2022BKS042)的阶段性成果。
