数轴上的动点问题专题研究课

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摘要动点问题对于初一学生是一个难点,为了突破这个难点,本人上了一节数轴上的动点问题的专题课.教学目标:1.能够借助“点与原点的位置及距离”和“借助已知点表示的有理数及移动的距离”两种方法确定数轴上的点所表示的有理数.2.经历小题训练、变式对比等活动,体会数轴上有理数的确定方法以及解决动点问题的方法;增强符号意识.

作者薛旗相会静

机构地区北京市和平街第一中学(朝来校区) 中央美术学院附属实验学校

出处《中小学数学（初中版）》 2022年第10期30-32,共3页

关键词符号意识动点问题数轴初一学生有理数专题课已知点专题研究课

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2022年第10期

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