构建适合每一个教师成长的管理机制

Building a Management Mechanism Suitable for the Growth of Every Teacher

无论是中青年教师还是老教师,无论是骨干教师还是普通教师,其专业成长都需要得到关注。路径规划、平台搭建和以评促进是构建适合每一个教师成长管理机制的核心内容。在实践中,将“适合的教育”理念引向“适合的教师成长”,将教师成长从“荣誉评审”变为“标准认定”,将名师评选从“行政集权”变为“三方分权”,既是一种有益尝试,又可为教育行政和业务部门引领教师专业发展提供借鉴和参照。