素养导向下数学真实情境的价值意蕴和设计路径

情境是与事件相关的情景、背景或环境,它对人有直接刺激作用。所谓“真实”,是指这种情境对学生而言是真实的,在未来生活中会遇到,引发他们思考、联想、创造,并能进行迁移解决类似问题。