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创设情境 理解用字母表示数
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摘要
为了让学生能更好地理解用字母表示数的含义,可以创设以下学习情境。情境一:从真实到虚拟,体会用字母表示数的必要性。1.创设真实情境。同学们,你们知道自己的年龄吗?同桌说一说。你们知道爸爸妈妈的年龄吗?指两名学生说一说。
作者
杨晓燕
机构地区
安徽省合肥市莲花小学
出处
《小学教学设计》
2022年第29期50-51,共2页
关键词
用字母表示数
创设情境
学习情境
创设真实情境
说一说
必要性
同桌
年龄
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
潘越.
用字母表示数,为何"用"在"学"之前--"用字母表示数"教学思考及实践[J]
.小学教学(数学版),2022(9):44-48.
小学教学设计
2022年 第29期
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